Los colegios privados de la provincia de Buenos Aires piden que se levante el tope de cuatro horas de actividad presencial en las aulas. Hicieron el reclamo hace poco más de quince días, y el lunes pasado volvieron a la carga. “Las cuatro horas como máximo fue una exigencia del Plan jurisdiccionalcuando comenzaron las clases. Celebramos la puesta en vigencia de ese plan y su sostenimiento, pero siempre hemos pedido por la no imposición de un límite en la carga horaria. Ya estamos en julio, y encima perdimos otras ocho semanas de clases este año. Los [jardines] maternales necesitan jornada completa, las escuelas bilingües también, las que a contraturno tienen talleres, y principalmente los chicos del nivel secundario, que tienen seis o siete horas de diseño curricular que tampoco pueden cumplir. ¿Cuál es el sentido de las cuatro horas? Sobre todo ahora con la existencia de detectores de dióxido de carbono en las aulas, que suman un aliado al momento de relevar ambientes saturados”, plantea Martín Zurita, en representación de la Asociación de Institutos de Enseñanza Privada de la Provincia de Buenos Aires (Aiepba) y la Junta Nacional de Enseñanza Privada (Junep)−.Si las burbujas se mantienen y tenemos un sistema bimodal, la jornada podría extenderse por más horas. Los directores lo piden más que nunca. Hay colegios que, además, tienen la infraestructura y el espacio suficiente como para recibir a todos los alumnos durante la doble jornada. Y si el problema es el transporte, como algunos dicen, viajar y dejar a los chicos en la escuela por cuatro u ocho horas, es lo mismo”.
Hace 15 días, y frente al mismo reclamo, fuentes de la administración del gobernador bonaerense, Axel Kicillof, habían explicado que los distritos en los que se había regresado a la presencialidad debían cumplir de manera estricta con el Plan jurisdiccional aprobado, y que, por el momento, no habría modificaciones. Anteayer, sin embargo, desde la Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia, a cargo de Agustina Vila, dijeron a LA NACIÓN que están atentos a la evolución de la situación epidemiológica, y que se están “evaluando escenarios de extensión de la jornada escolar para la vuelta del receso invernal, siempre en estricto cumplimiento del Plan jurisdiccional para la presencialidad cuidada”.(La Nación)